Заключительные мероприятия Форума классных руководителей и Форума директоров школ прошли 2 октября в Москве. Всероссийское мероприятие собрало 700 классных руководителей и кураторов групп СПО и 300 директоров школ из 89 регионов страны и города Байконур в Национальном центре «Россия» в Москве.

На протяжении трех дней педагоги и руководители школ обсуждали эффективные методы воспитательной работы, тему формирования гражданственности и патриотизма, актуальные вопросы управления образовательными системами и задачи по профессиональной ориентации школьников.

Форумы организованы по поручению Президента Российской Федерации и при поддержке Минпросвещения России. Оператором мероприятий является Фонд Гуманитарных Проектов. Стратегическим партнёром стал VK. Все мероприятия ФКР и Клуба директоров транслировались онлайн на платформе VK Видео (https://vkvideo.ru/playlist/-204936543_39) и уже собрали более 2 млн просмотров. Кроме того, в рамках форума педагоги познакомились с возможностями Сферума в МАХ и платформой Учи.ру. Эксперты компании записали серию подкастов для педагогов, которые осенью выйдут в сообществах Форума классных руководителей.

Информационный партнёр – «Диалог Регионы», партнёр просветительских программ – Российское общество «Знание».

В течение трёх дней участники были слушателями панельных дискуссий и интерактивных программ партнёров. В третий день форумов педагоги и эксперты уделили особое внимание среднему специальному образованию. В рамках панельной дискуссии состоялось награждение директоров образовательных организаций среднего профессионального образования.

Министр просвещения Российской Федерации Сергей Сергеевич Кравцов зачитал приветственный адрес студентам, преподавателям, мастерам-наставникам средних профессиональных учебных заведений России от Президента Российской Федерации Владимира Владимировича Путина и вручил руководителям колледжей из разных регионов страны ведомственные награды. Также он отметил, что в этом году отмечается 86 лет со дня образования системы СПО, флагманом развития которой выступает федеральный проект «Профессионалитет», реализуемый в рамках нацпроекта «Молодёжь и дети». 

На панельной дискуссии «Школа в условиях современных вызовов» эксперты обсудили, как противодействовать деструктивному информационному воздействию, как разговаривать со школьниками о противодействии вовлечению в террористическую деятельность, как транслировать родителям актуальность вопросов безопасности.

Виктор Басюк, вице-президент Российской академии образования, доктор психологических наук и академик РАО:
«Сегодня против нашей страны ведётся целенаправленная подрывная работа. В первую очередь её мишенью становятся подростки. На их неокрепшее сознание и систему ценностей обрушиваются изощренные методы влияния: запугивание, игра на эмоциях, внедрение ложных установок. Из‑за этого ребята всё чаще совершают противоправные действия, идут на преступления и попадают в деструктивные сообщества».

На Форуме классных руководителей издательство «Просвещение» провело интерактивную сессию «От педагогической практики до готового выступления. Следствие ведут эксперты». Сессия стала продолжением работы издательства с педагогами в рамках экспертизы марафона воспитательных практик региональных этапов ФКР. Вместе с учителями эксперты «Просвещения» разбирали, как педагогическому опыту превратиться в выступление, которое будет интересно и полезно коллегам. Участники прошли весь путь подготовки выступления: от выбора темы и создания анонса до разработки презентации, подготовки речи и работы с аудиторией. На конкретных примерах обсудили, как выделить главное в собственном опыте, выстроить понятную историю, показать результат и не перегрузить выступление лишней информацией.

Программа форумов продолжилась панельными дискуссиями «Воспитание через историю» и «Искусственный интеллект». Оба обсуждения были посвящены современным подходам к воспитанию детей.

Дмитрий Пучков, российский блогер, писатель, публицист, переводчик, разработчик компьютерных игр: «Большинство роликов, которые смотрят дети, созданы такими же детьми — и главная их цель зачастую в том, чтобы «разоблачить» всё подряд: мол, на самом деле всё было совсем не так, как рассказывает «официальная история». Бороться с этим путём запретов невозможно: интернет доступен всем, контент создает каждый, и «выключить» этот поток не получится.
Единственный реальный способ — создавать свой контент, предназначенный именно для детей, и выстраивать с ними диалог. Когда родители возмущенно говорят, что «компьютерные игры чему-то научили» ребенка, стоит задать встречный вопрос: А вы когда-нибудь играли вместе с ним? Хотя бы посидели рядом, посмотрели, что там происходит? Может, вместе прошли уровень, а потом обсудили, что было интересного или странного? Зачастую телефон покупают ребёнку, чтобы он «сел в углу, затих и не мешал». Но в этом тихом углу он как раз и сталкивается с теми самыми сомнительными роликами. Значит, подход нужен совсем другой: не отгораживаться, а заходить через совместное осмысление».

Руководители школ провели заседание «Клуба директоров» - проекта, созданного в 2025 году по поручению Президента Российской Федерации и с поддержкой Министерства просвещения РФ. 300 директоров обсудили приоритетные задачи, стоящие перед российской системой образования, возможности проекта «Клуб директоров» и проектирование новых форматов работы с учетом потребностей управленческого корпуса и в соответствии с задачами государственной образовательной политики. Мероприятие включало экспертную сессию и формат открытой дискуссии, где участники имели возможность задать вопросы и высказать предложения. Перспективными планами сообщества поделился Андрей Кашаев.

Андрей Кашаев, руководитель проекта «Клуб директоров»: «Клуб формирует единую коммуникационную среду, где каждый руководитель может получить профессиональную поддержку и представить собственные проекты, которые могут быть масштабированы на федеральном уровне. До конца 2026 года «Клуб директоров» реализует ряд ключевых инициатив. В Москве, Арзамасе и Санкт-Петербурге пройдут профильные сессии, съезды и конференции, посвященные вопросам управления, внедрению бережливых технологий и развитию проекта. Кроме того, в отдельных регионах запускается программа повышения квалификации для директоров школ, подготовленная Фондом Гуманитарных Проектов».

Сергей Гоман, директор лицея № 23 из Калининграда:
 «В нашей школе мы пытаемся говорить на одном языке с юным поколением. Ребята это чувствуют и начинают идти на контакт. Делятся своими увлечениями, идеями и свежим взглядом, а мы подключаем их к организации мероприятий. Такое взаимодействие становится точкой роста для всей школы. Главное, что мы пытаемся донести — каждый ребёнок точно должен знать: рядом есть взрослый, к которому всегда можно обратиться, если что-то случилось. А если не уверен — всегда есть телефон доверия».

Форум классных руководителей и Форум директоров школ проходили с 30 сентября по 2 октября в Национальном центре «Россия» в Москве.

Трансляции форума также смотрели онлайн-участники форума в VK Видео и все желающие на площадке сообщества ФКР ВКонтакте (https://vk.com/vfkr_ru), в нем сейчас состоит более 250 000 педагогов.